Cinco pueblos de Navarra plantean sus retos a estudiantes de FP: así ha sido su encuentro en Petilla de Aragón
Un total de 37 estudiantes de Formación Profesional se ha reunido en Petilla de Aragón para buscar soluciones a los retos de cinco municipios navarros. La jornada, celebrada el pasado 3 de noviembre, ha permitido a los jóvenes avanzar en proyectos relacionados con las necesidades y oportunidades del medio rural.
Los participantes, alumnos del ciclo de Guías y Enseñanza Sociodeportiva del CI Burlada FP, han trabajado sobre desafíos planteados por Petilla de Aragón, Santacara, Miranda de Arga, Aberin-Muniain y Zubieta. Las propuestas continuarán desarrollándose durante los próximos meses como parte de un proyecto educativo que conecta el aprendizaje en las aulas con la realidad de estas localidades.
La iniciativa forma parte del proyecto “Jóvenes agrorurales, hacia la sostenibilidad social, económica y ambiental del primer sector navarro”, impulsado por Fundación Emplea. Se desarrolla dentro del Programa Empleaverde+ de la Fundación Biodiversidad y cuenta con la cofinanciación del Fondo Social Europeo Plus (FSE+).
El objetivo es mejorar las oportunidades laborales de los estudiantes de Formación Profesional mediante el desarrollo de competencias relacionadas con el empleo, el emprendimiento, la innovación y la sostenibilidad. Al mismo tiempo, pretende acercar a los jóvenes a las posibilidades que ofrece el medio rural navarro.
El proyecto comenzó el pasado 29 de septiembre en el CI Burlada FP, donde representantes de los cinco municipios presentaron sus localidades y explicaron los principales retos a los que se enfrentan. A partir de ese primer encuentro, los estudiantes han comenzado a investigar las necesidades del territorio y a plantear posibles respuestas.
Para desarrollar este trabajo se utiliza la metodología Aprendizaje Colaborativo por Retos Reales (ACR-R), diseñada por Fundación Emplea. Este sistema permite que el alumnado afronte problemas concretos de los municipios mientras adquiere habilidades útiles para su futuro profesional.
El proceso se organiza en varias etapas. Primero, los estudiantes deben investigar y comprender las necesidades de cada localidad, para después idear soluciones, desarrollar las propuestas seleccionadas y elaborar prototipos. Finalmente, tendrán que probar y validar sus proyectos con las personas y entidades del territorio.
La jornada celebrada en Petilla de Aragón ha supuesto un nuevo avance en este recorrido. Los 37 participantes han tenido la oportunidad de conocer directamente las características del municipio, sus recursos y algunas de las iniciativas que está impulsando para aprovechar sus particularidades.
Entre ellas destaca el Bosque Neuronal o Espacio de Bienestar Ramón y Cajal, un proyecto que los jóvenes han podido conocer durante su visita. Esta iniciativa les ha servido como ejemplo de cómo un pequeño municipio rural puede aprovechar sus singularidades para generar nuevas oportunidades.
Después de varias semanas dedicadas a investigar y definir los desafíos, los equipos han entrado en la fase de ideación. Durante el encuentro han comenzado a concretar qué proyectos quieren desarrollar, a quiénes estarán dirigidos y cómo podrían funcionar en cada localidad.
Los estudiantes también han tenido ocasión de presentar y contrastar sus primeras propuestas con agentes vinculados a los municipios participantes. Este intercambio les ha permitido analizar los recursos disponibles, la viabilidad de sus ideas y las posibilidades reales de llevarlas a la práctica.
Durante los próximos meses, los grupos continuarán trabajando en sus respectivos proyectos intermodulares, con el acompañamiento de Fundación Emplea y el profesorado del CI Burlada FP. Las siguientes etapas estarán centradas en desarrollar, elaborar prototipos y poner a prueba las soluciones planteadas para Petilla de Aragón, Santacara, Miranda de Arga, Aberin-Muniain y Zubieta.