SOCIEDAD

Los colegios de Pamplona que han triunfado en un concurso de Historia con pódcast de solo 7 minutos

De izda. a dcha. Sergio Clemente, Marcos Sánchez López, Maira Nayeli, Aitor Ayarga y Mateo Asensio. MANUEL CASTELLS. UNIVERSIDAD DE NAVARRA
Alumnos de Jesuitinas y Escolapios Calasanz han sido premiados en el certamen "Historia play" de la Universidad de Navarra

Historia play ha premiado a Maira Nayeli, de Jesuitinas, y al equipo formado por Marcos Sánchez López, Mateo Asensio y Aitor Ayarga, de Escolapios Calasanz, como ganadores de los primeros puestos de su sexta edición. El tercer premio ha sido para Sergio Clemente, también de Jesuitinas, en un certamen impulsado por la Universidad de Navarra.

El concurso “Historia play. La Historia en 7 minutos” ha reunido este año a 50 escolares navarros de 4º de ESO y 1º de Bachillerato. La iniciativa, organizada por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Navarra junto a la librería TROA y el Museo Universidad de Navarra, ha vuelto a poner el foco en la divulgación histórica en formato digital.

La ganadora del primer premio, Maira Nayeli, ha presentado un análisis sobre la posguerra en Japón. Por su parte, el segundo premio ha recaído en Marcos Sánchez López, Mateo Asensio y Aitor Ayarga por el pódcast “Juicios a los Jemeres Rojos: la justicia tardía de Camboya”.

El tercer galardón ha sido para Sergio Clemente gracias a su trabajo “El consultorio del Contemporáneo”. En total, el jurado ha valorado 15 propuestas centradas en las posguerras a lo largo de la historia y en la reconstrucción de la paz.

Los estudiantes de Navarra han abordado en sus pódcast de 7 minutos asuntos muy diversos. Entre ellos han figurado la situación en Corea tras la guerra, la España dividida después de la Guerra Civil o el Kosovo posterior al conflicto de los Balcanes.

Este certamen ha nacido como continuación de la Olimpiada de Historia de Navarra y busca acercar a alumnos y profesores de la Comunidad foral a los historiadores de la Universidad de Navarra. Además, quiere subrayar la importancia del mundo digital en la investigación, la narración y la divulgación de la Historia.