Once estudiantes de secundaria reciben apoyo académico en la UPNA gracias a un voluntariado en Pamplona
El Programa Prometeus de la UPNA ha permitido que once estudiantes de secundaria reciban apoyo académico en el campus de Arrosadia, en Pamplona, mediante una iniciativa de voluntariado intergeneracional.
La actividad se ha desarrollado por segundo curso consecutivo, después de la experiencia piloto realizada el año pasado. En ella ha participado alumnado de los institutos pamploneses IES Julio Caro Baroja e IES Plaza de la Cruz.
Las clases de refuerzo han sido impartidas por dos personas voluntarias de Aulexna, la Asociación de Alumnado y Exalumnado del Aula de la Experiencia de la UPNA. El alumnado ha trabajado principalmente contenidos de Matemáticas e Inglés.
En concreto, han colaborado María Piedad Hualde Santafé, ingeniera química retirada, y José Antonio Pérez de Ciriza Marco, farmacéutico jubilado del Instituto de Salud Pública de Navarra. Ambos han acompañado a los once estudiantes durante las sesiones organizadas en la universidad.
La iniciativa del Programa Prometeus de la UPNA ha combinado el refuerzo académico personalizado con un primer contacto con el entorno universitario. Las sesiones se han desarrollado en el campus de Pamplona para que los jóvenes también pudieran conocer sus instalaciones y familiarizarse con la institución.
De este modo, además de mejorar sus conocimientos en materias concretas, el alumnado ha podido reforzar su confianza personal ante la posibilidad de cursar en el futuro estudios superiores. La actividad ha buscado que la universidad resulte un espacio más cercano y accesible.
El Programa Prometeus está compuesto por cuatro fases que acompañan al alumnado desde el instituto hasta su incorporación al mundo laboral. Su finalidad es fomentar el acceso y la permanencia en los estudios universitarios de estudiantes que pueden afrontar mayores obstáculos durante su trayectoria educativa.
El proyecto tiene en cuenta factores socioeconómicos que pueden condicionar el acceso a la universidad. También considera circunstancias como la experiencia migratoria o la residencia en el medio rural para promover la equidad y reducir las desigualdades educativas.
La primera fase se desarrolla en los institutos, donde se asesora y motiva al alumnado de ESO y Bachillerato sobre las posibilidades de acceder a estudios superiores. Esta parte se ha puesto en marcha de forma piloto en el IES Plaza de la Cruz y el IES Julio Caro Baroja, ambos en Pamplona.
La segunda fase, denominada de transición, comprende el periodo situado entre el final del instituto y el acceso a los estudios superiores. El acompañamiento contempla los diferentes itinerarios educativos, incluida la llegada a la universidad a través de ciclos medios y superiores de Formación Profesional.
La tercera fase comienza cuando el alumnado ya estudia en la UPNA. En ese momento se ofrece un acompañamiento individual, transversal y adaptado a las necesidades de cada persona, con apoyo en los ámbitos académico, personal y emocional.
Finalmente, el Programa Prometeus de la UPNA mantiene el acompañamiento una vez concluidos los estudios superiores. Esta última etapa tiene como objetivo facilitar la inserción laboral de las personas que se gradúen.
El programa cuenta con la cofinanciación de la Unión Europea, a través del Fondo Social Europeo Plus (FSE+), y de la Dirección General de Políticas Migratorias del Departamento de Vivienda, Juventud y Políticas Migratorias del Gobierno de Navarra, con la que la UPNA ha firmado un convenio de colaboración.