SOCIEDAD

La oposición más reñida de Navarra: más de 5.800 aspirantes para apenas 290 plazas de maestro

Un profesor de educación primaria concertada en un aula en Navarra. GOBIERNO DE NAVARRA
El 75% de los aspirantes son mujeres y más de la mitad tiene menos de 30 años, según los datos del Departamento de Educación

El Departamento de Educación de Navarra ha recibido un total de 5.871 solicitudes para participar en las oposiciones del cuerpo de maestros, una vez finalizado el proceso de presentación de instancias. En esta convocatoria se han ofertado 290 plazas distribuidas en diferentes especialidades docentes.

En Audición y Lenguaje en castellano se han registrado 378 aspirantes para 23 plazas, mientras que en la misma especialidad en euskera se han presentado 193 solicitudes para 8 plazas. En Inglés en euskera, los 236 aspirantes competirán por 10 plazas.

Por su parte, la Educación Primaria en castellano concentra la mayor demanda, con 2.348 aspirantes para 130 plazas, seguida de la modalidad en euskera, que ha recibido 1.074 solicitudes para 42 plazas. En la especialidad de Música, hay 236 aspirantes para 10 plazas en castellano y 135 para 9 plazas en euskera. En Pedagogía Terapéutica, se han registrado 954 aspirantes para 52 plazas en castellano y 317 para 6 plazas en euskera.

El perfil mayoritario de quienes se presentan a estas oposiciones es el de una mujer joven residente en Navarra. En concreto, el 75% de las solicitudes corresponde a mujeres, mientras que los hombres representan el 25%. Además, el 78,3% de los aspirantes vive en Navarra, seguidos por el 11% con domicilio en Guipúzcoa.

Por tramos de edad, el 52% son menores de 30 años, el 30,2% tiene entre 30 y 39 años, el 11,2% entre 40 y 49, y el 7,6% supera los 49 años.

Desde el Departamento destacan que el 30,3% de las plazas ofertadas corresponde a profesorado especializado en la atención a alumnado con necesidades educativas específicas, lo que refuerza el compromiso del Gobierno de Navarra con la inclusión educativa y la atención personalizada dentro del sistema público.