El proyecto navarro para proteger a la infancia que ha llegado a 800 jóvenes y que ahora viajará hasta Hong Kong
El programa Infancia 360º Haurtzaroa ha cerrado su primer año en Navarra con un alcance de 800 niños, niñas y jóvenes de la Comunidad Foral. El proyecto, impulsado por la Asociación Navarra Nuevo Futuro, ha desarrollado acompañamientos individuales, grupales y comunitarios para reforzar la protección y la promoción de los derechos de la infancia.
La iniciativa ha nacido con un objetivo claro: mejorar la coordinación entre los recursos educativos, sociales y sanitarios que ya existen en Navarra. Aunque la Comunidad Foral cuenta con servicios de calidad, el programa ha detectado la necesidad de articular mejor a todos los actores para atender de forma más eficiente a la infancia con menos oportunidades.
Infancia 360º Haurtzaroa ha introducido equipos socioeducativos estables en el territorio. Son profesionales “libres de encargo” que se mueven entre las instituciones y la calle para crear relaciones de confianza con chicos, chicas, familias, entidades y servicios públicos.
Esa confianza ha servido como punto de apoyo para activar nuevas actividades, acompañamientos y espacios de colaboración. La propuesta no pretende crear más dispositivos, sino reforzar los que ya existen y ampliar la mirada sobre la protección de la infancia y la promoción de sus derechos.
El proyecto ha experimentado durante este primer año un modelo de protección proactiva. Es decir, una forma de intervención que actúa antes de que las dificultades se agraven y que integra el apoyo socioeducativo en la vida cotidiana de los municipios.
Actualmente, el núcleo de la actividad se desarrolla de forma estable en Cintruénigo, Corella y Huarte. Además, se han llevado a cabo intervenciones puntuales en otras localidades navarras como Tafalla, Olite, Pamplona o Puente la Reina.
Durante este primer año de experimentación, los resultados cuantitativos y cualitativos han respaldado la propuesta. El proyecto ha alcanzado a 800 jóvenes a través de acompañamientos y actividades de media y alta intensidad, entre ellas talleres, dinamizaciones, excursiones, actividades artísticas, pastoreo y la travesía Transpirenaica.
La dimensión comunitaria también ha sido una de las claves de Infancia 360º Haurtzaroa. El programa ha implicado a 200 profesionales de los ámbitos social, educativo y sanitario, que han participado en 12 talleres locales y en webinarios internacionales.
Además, la iniciativa ha abierto dos espacios de juego callejero y ha testado la metodología del “Coro Ciudadano”. Esta experiencia ha permitido que 60 participantes montaran un musical en solo dos meses, una propuesta que ha unido creatividad, participación y trabajo comunitario.
El proyecto también ha comenzado a incorporar el deporte a la cultura de los Derechos de la Infancia. Al mismo tiempo, ha consolidado la propuesta de educación social en escuelas e institutos, con una presencia cada vez más vinculada al día a día del alumnado.
Otro de los aspectos destacados de este primer año ha sido la creación de alianzas. La Asociación Navarra Nuevo Futuro ha subrayado la gran cantidad de vínculos que se han ido generando durante el proceso con entidades, profesionales, municipios y redes de intervención.
Infancia 360º Haurtzaroa es un proyecto beneficiario del programa INNOVA, impulsado por Fundación Caja Navarra y Fundación “la Caixa”. También está cofinanciado por la Subdirección de Infancia y Adolescencia del Gobierno de Navarra a través del proyecto #Kaleancalle.
El programa afronta ahora su segundo año con nuevos pasos dentro y fuera de Navarra. El equipo de la Asociación Navarra Nuevo Futuro viajará a Hong Kong para exponer este modelo en las jornadas internacionales sobre educación social de calle organizadas por la red Dynamo International-Street Workers Network.
También en otoño está previsto que Navarra reciba a un equipo de servicios sociales de San Vito al Tagliamento, en Italia. Este grupo ha mostrado interés por conocer estas prácticas socioeducativas con la infancia y su aplicación en el territorio.
De cara al próximo curso, el proyecto incorporará herramientas digitales para medir el tono emocional del alumnado en las aulas a modo de prueba piloto. Esta línea permitirá seguir explorando nuevas formas de acompañamiento en el entorno educativo.
Además, se organizará en Navarra una jornada técnica para divulgar los primeros resultados del programa. El encuentro servirá para contrastar la experiencia con profesionales de comunidades autónomas vecinas y avanzar en cómo articular mejor el sistema de atención a la infancia.
El proyecto seguirá desplegando actividades y propuestas socioeducativas y formativas con perspectiva comunitaria. Su desarrollo continuará en los municipios donde ya trabaja de forma estable y en otros espacios donde puedan reforzarse los apoyos a la infancia y la adolescencia.