Chivite desvela cómo será el uso de las pantallas en los colegios e institutos de Navarra
La presidenta del Gobierno de Navarra, María Chivite, ha abierto este jueves la I Jornada sobre Competencia Digital Educativa organizada por el Departamento de Educación y en la que se ha constatado que "la utilización limitada de dispositivos tecnológicos en las aulas genera beneficios en los procesos de enseñanza y de aprendizaje".
La líder del Ejecutivo foral ha abogado por la digitalización "con propósito"; como "instrumento para la formación, que fomente la inclusión, incite el espíritu crítico de chicas y chicos bajo la mirada pedagógica de docentes competentes digitalmente".
"Desde el Gobierno de Navarra asumimos el reto de promover un uso crítico, pedagógicamente fundamentado y seguro de la tecnología en las aulas. No se trata de poner pantallas ni de retirarlas sin más. Se trata de formar docentes competentes digitalmente que, desde una mirada pedagógica rigurosa, acompañen al alumnado a desenvolverse con criterio y responsabilidad en un mundo hiperconectado", ha manifestado.
La presidenta ha querido zanjar el "dilema simplista" de "pantallas sí, pantallas no" en centros educativos con dos preguntas: "¿para qué? y ¿cómo?", de manera que la tecnología "aporte valor real al proceso de aprendizaje".
Chivite ha recordado las "experiencias internacionales exitosas", como el caso de Estonia, que demuestran que "la integración crítica y pedagógica de las herramientas digitales puede potenciar el aprendizaje. Estonia muestra que la clave no es cuánto se usa, sino cómo y para qué se usa".
Cabe recordar que Educación informó el pasado fin de semana de la elaboración de un nuevo decreto foral de convivencia que regulará normativamente el uso de los dispositivos digitales en las aulas y condiciona su uso a la concordancia con los proyectos educativos de los centros.
Hasta la fecha, son los propios centros educativos quienes establecen el listado de dispositivos digitales del alumnado, dentro de los planes digitales del centro y de los planes de convivencia. No obstante, el sistema educativo de la Comunidad foral realiza un uso controlado de diferentes tipos de dispositivos digitales, supervisado por el profesorado y ajustado a las actividades docentes vinculadas a los contenidos curriculares y a las programaciones de cada centro.
Manteniendo el criterio que prima el uso pedagógico de la tecnología, la futura norma, que a lo largo de este mes se publicará para su participación en el Portal de Gobierno Abierto, "ayuda a reforzar la regulación y a ordenar de manera conjunta el uso de estos recursos educativos".
La Jornada sobre competencia digital educativa ha servido para revisar y actualizar los procesos de innovación y transformación digital en los centros escolares en el Estado y también en Navarra, procesos basados en el Plan de Digitalización Educativa ikasNOVA. Este plan no solo prepara al alumnado para "afrontar los desafíos de un mundo cada vez más tecnológico y globalizado", sino que promueve "la inclusión y la igualdad de oportunidades al garantizar el acceso a recursos y herramientas digitales de última generación". También permite "emplear metodologías innovadoras que enriquecen el proceso de aprendizaje y fomentan un ambiente educativo más interactivo y dinámico".