La función de teatro que acerca la ciencia a las niñas en Navarra y ya ha llegado a 15.000 escolares
Investigadoras de la Universidad Pública de Navarra han interpretado una función que muestra referentes femeninos de la ciencia y acerca sus trayectorias al alumnado de Primaria.
Yo quiero ser científica ha reunido esta mañana en la Universidad Pública de Navarra (UPNA) a más de 130 escolares de Primaria en una obra de teatro interpretada por mujeres investigadoras de la UPNA para acercar la ciencia a chicas y chicos.
El consejero de Universidad, Innovación y Transformación Digital, Juan Luis García, ha asistido a la representación y ha destacado el compromiso del Gobierno de Navarra con las vocaciones STEM, el talento femenino y la igualdad de oportunidades en los ámbitos científico y tecnológico.
García ha subrayado que la responsabilidad de las instituciones reside en promover la igualdad en las áreas científicas. También ha valorado que esta obra conecta con las niñas y les muestra cómo muchas mujeres, la mayoría con trayectorias silenciadas, han logrado avances importantes para la humanidad.
“Tenemos que apostar por estas iniciativas que apelen al alumnado y conecten con él para que se empoderen y sean agentes de cambio”, ha señalado el consejero durante la sesión celebrada en la UPNA.
En la función han participado más de 130 escolares de Primaria de los centros José María Huarte, Azpilagaña, Jesuitinas y El Lago de Mendillorri. El alumnado ha podido descubrir las aportaciones científicas realizadas por diversas mujeres a lo largo de la historia.
La obra Yo quiero ser científica comienza con varias investigadoras que salen de una máquina del tiempo. Después, la representación da paso a científicas del presente que explican su trabajo actual y acercan al público infantil su día a día en la investigación.
En la última parte de la función, el protagonismo ha pasado a los niños y niñas, que han comentado sus impresiones y han tenido la posibilidad de formular preguntas al reparto. ¿Qué ocurre cuando una niña ve sobre el escenario a mujeres científicas hablando de ciencia en primera persona?
Tras la representación, se ha realizado un reconocimiento a las investigadoras Leyre Catalán Ros, Patricia Aranguren Garacochea, Marisol Gómez Fernández, Aránzazu Jurío e Idoia San Martín Biurrun. Todas ellas han sido investigadoras y actrices en la función de hoy.
El reconocimiento ha querido destacar su labor en el fomento de las vocaciones STEM en niñas y mujeres. La iniciativa ha buscado acercar referentes femeninos al alumnado y mostrar que la ciencia también se cuenta desde trayectorias de mujeres.
La obra Yo quiero ser científica forma parte de los proyectos de la Cátedra Mujer, Ciencia y Tecnología de la UPNA. Esta cátedra recibe financiación del departamento de Universidad, Innovación y Transformación Digital del Gobierno de Navarra.
La representación fue creada en 2019 con el objetivo de mostrar referentes históricos que permitan al alumnado descubrir trayectorias poco difundidas. También ha buscado ofrecer modelos capaces de inspirar a niñas interesadas en la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.
Desde su puesta en marcha, cerca de 15.000 escolares de 64 centros educativos navarros han asistido a las diferentes funciones de Yo quiero ser científica. La obra se ha consolidado así como una herramienta de divulgación científica vinculada a la igualdad y al talento femenino.
La representación propone un recorrido por la vida y la obra de mujeres que realizaron aportaciones destacadas al conocimiento. Entre ellas aparecen Hipatia de Alejandría, matemática, astrónoma y filósofa de los siglos IV y V; Maria Sibylla Merian, entomóloga y pintora; y Ada Lovelace, matemática considerada la primera informática.
También se recuerdan las trayectorias de Sofia Kovalévskaya, matemática y astrónoma; Marie Sklodowska-Curie, química y física; Emmy Noëther, matemática; y Edith Clarke, ingeniera eléctrica.
La obra incluye además a Klara Von Neumann, informática; Hedy Lamarr, ingeniera de telecomunicación; Margarita Salas, bioquímica; y Margaret Hamilton, matemática e ingeniera informática nacida en 1936.
El reparto original en castellano está formado por Patricia Aranguren Garacochea, doctora en Ingeniería Industrial; Edurne Barrenechea Tartas, doctora en Ingeniería Informática; Leyre Catalán Ros, doctora en Ingeniería Industrial; y Silvia Díaz Lucas, doctora en Ingeniería de Telecomunicación.
También forman parte del elenco Marisol Gómez Fernández, doctora en Matemáticas; Aránzazu Jurío Munárriz, doctora en Ingeniería Informática; Alicia Martínez Ramírez, doctora en Ingeniería de Telecomunicación; y Nora Millor Muruzábal, doctora en Ingeniería de Telecomunicación.
El reparto se completa con Amalia Ortiz Nicolás, doctora en Ingeniería Informática; Gurutze Pérez Artieda, doctora en Ingeniería Industrial; Idoia San Martín Biurrun, doctora en Ingeniería Industrial; y Laura Portero Egea, doctora en Ciencias Matemáticas.
La versión en euskera se estrenó en 2024 bajo el título Emakume zientzialaria izan nahi dut. En ella participan investigadoras de distintos ámbitos científicos y tecnológicos vinculados a la ingeniería, la química, la biología, la fisiología, la nutrición y las ciencias de la salud.
El reparto de esta versión cuenta con Silvia Arazuri Garín, Kizkitza Insausti Barrenetxea y Ana Zabalza Aznárez, doctoras en Ingeniería Agronómica. También participan Maitane Maisterra Udi, doctora en Química, y Oihane Oneka Mugica, máster universitario en Ingeniería Agronómica.
A ellas se suman Nazareth Torres Molina, doctora en Biología y Medio Ambiente; Miriam Gil Monreal, doctora en Fisiología Vegetal; Idoia Labayen Goñi, doctora en Ciencias Biológicas; Maddi Oses Recalde, doctora en Ciencias de la Salud; Carmen Roncal Mancho, doctora en Biología Celular y Molecular; y Arantxa Villanueva Larre, doctora en Ingeniería de Telecomunicación.
Las investigadoras de la UPNA que actúan en esta obra trabajan en cuatro de los seis institutos de investigación de la universidad. En concreto, pertenecen al Instituto de Smart Cities, al Instituto de Materiales Avanzados y Matemáticas, al Instituto en Innovación y Sostenibilidad en la Cadena Agroalimentaria y al Instituto de Investigación Multidisciplinar en Biología Aplicada.