• jueves, 08 de mayo de 2025
  • Actualizado 16:36
 
 

SOCIEDAD

El profesor de la UPNA que es el primer español en un consejo europeo sobre educación

Este comité del Consejo de Europa está integrado por quince especialistas en la enseñanza de la historia. 

Carlos Ciriza, profesor e investigador de la UPNA, nuevo asesor del Observatorio de la Enseñanza de la Historia en Europa. CEDIDA
Carlos Ciriza, profesor e investigador de la UPNA, nuevo asesor del Observatorio de la Enseñanza de la Historia en Europa. CEDIDA

Carlos Ciriza Mendívil, profesor e investigador de la Universidad Pública de Navarra (UPNA), ha sido designado asesor científico del Observatorio de la Enseñanza de la Historia en Europa, un órgano del Consejo de Europa que reúne a quince especialistas internacionales.

Ciriza es el primer representante español en formar parte de este comité, cuya labor se organiza en periodos de dos años renovables.

El Observatorio tiene como objetivo analizar y promover el desarrollo de la enseñanza de la historia en Europa, mediante el estudio de su situación actual, el seguimiento de tendencias y la identificación de retos comunes.

Entre sus principales funciones está la elaboración de informes y el impulso de proyectos educativos compartidos entre países, que contribuyan a fomentar una comprensión compartida del pasado.

Carlos Ciriza, además de profesor del área de Didáctica de las Ciencias Sociales, es vicedecano de la Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación y director del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria en la UPNA.

Doctor en Historia por la Universidad del País Vasco, su trayectoria investigadora se ha centrado en la didáctica de la historia y, en especial, en el desarrollo de la competencia digital docente a través del modelo TPACK (conocimiento técnico-pedagógico del contenido).

Su trabajo también destaca por el uso de fuentes históricas en el aula como herramienta para fomentar el pensamiento histórico del alumnado. Además, ha participado en proyectos nacionales de investigación y divulgación relacionados con la historia moderna de América y con metodologías innovadoras para la enseñanza de la historia en distintas etapas educativas.

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