El alumnado del centro de Burlada ha compartido una semana con estudiantes belgas para trabajar valores europeos, participación democrática e instituciones comunitarias.
Erasmus+ ha llevado al alumnado del colegio Notre Dame FESD de Burlada a vivir una experiencia educativa en Liège entre el 23 y el 28 de marzo junto al colegio Saint Joseph de Chênée. Este programa de movilidad ha permitido a los estudiantes convivir, aprender y trabajar de forma conjunta en torno a los valores democráticos europeos.
Durante esa semana, el grupo de Burlada compartió actividades con alumnado belga para profundizar en conceptos como la libertad, la igualdad, la solidaridad y el respeto a los derechos humanos. Además, la estancia ha servido para impulsar la ciudadanía activa entre los jóvenes y reforzar su participación en la vida europea.
Entre los principales objetivos de la movilidad han estado el conocimiento de las instituciones de la Unión Europea, la comprensión de sus funciones y el acercamiento a los derechos de la ciudadanía europea. También se ha buscado fortalecer la cooperación intercultural a través del uso del inglés, el francés y distintas herramientas digitales.
A lo largo del programa, los estudiantes trabajaron contenidos vinculados con la participación democrática, el papel de la juventud en Europa y la influencia que tienen las decisiones políticas en asuntos de actualidad. De esta forma, el alumnado de Notre Dame FESD pudo conectar la teoría con cuestiones cercanas a su realidad.
La movilidad ha incluido trabajo en equipos internacionales, desplazamientos en transporte público y dinámicas de cohesión de grupo. También se ha realizado un intercambio de souvenirs como forma de mostrar la cultura de Pamplona y de estrechar la relación entre los dos centros educativos.
Los participantes tomaron parte en mini debates, presentaciones en grupo y una asamblea final para poner en común sus conclusiones. Entre los asuntos abordados destacaron el derecho al voto desde los 16 años, vigente en Bélgica, la representación juvenil en la Unión Europea, la influencia de las redes sociales en la participación política y el cambio climático.
Además, el alumnado completó distintos procesos de autoevaluación para reflexionar sobre su aprendizaje y detectar aspectos de mejora personal. Ese trabajo ha permitido reforzar la conciencia crítica y la implicación del grupo en los temas tratados durante la estancia.
Uno de los momentos más destacados del viaje fue la visita a Bruselas, donde los estudiantes conocieron el Parlamentarium y el hemiciclo del Parlamento Europeo. La actividad ha acercado de forma práctica el funcionamiento de las instituciones comunitarias a los jóvenes de Burlada.
Gracias a esta experiencia, el alumnado ha desarrollado competencias lingüísticas, sociales y cívicas, al tiempo que ha mejorado su capacidad para trabajar en equipo y pensar de forma crítica. Desde el centro han querido agradecer al programa Erasmus+ haber hecho posible una movilidad que ha dejado una vivencia educativa y personal muy valiosa para sus estudiantes.
