• martes, 27 de enero de 2026
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SOCIEDAD

El sorprendente motivo que ha llevado a personas mayores y jóvenes a compartir una clase en la UPNA

La UPNA ha reunido a alumnado y personas mayores en una experiencia práctica que fomenta el diálogo, la empatía y una visión más inclusiva del envejecimiento.

Una de las participantes en el encuentro charla con dos estudiantes. UPNA
Una de las participantes en el encuentro charla con dos estudiantes. UPNA

La UPNA ha celebrado un encuentro intergeneracional dentro de las prácticas de la asignatura Psicología del Envejecimiento. La actividad se ha desarrollado en Pamplona y ha estado dirigida por la profesora Nuria Carcavilla González, del departamento de Ciencias de la Salud.

El encuentro ha reunido a alumnado del Grado en Psicología y a personas mayores procedentes de espacios como el Centro Intergeneracional Santa María la Real, la Universidad para Mayores Francisco Yndurain (UMAFY), la Fundación Solera y UNED Senior. La iniciativa ha buscado favorecer el diálogo entre generaciones y desmontar estereotipos asociados a la edad.

Según ha explicado la profesora Carcavilla, la formación en Psicología del Envejecimiento debe ir más allá de lo teórico. Ha defendido la importancia del contacto humano y de experiencias compartidas donde el aprendizaje se construya desde la interacción y el respeto mutuo.

Durante las sesiones, jóvenes y mayores han participado en dinámicas cooperativas y diálogos guiados. Estas actividades han permitido descubrir intereses y valores comunes, generando un clima de cercanía y empatía entre ambas generaciones.

El formato de citas intergeneracionales ha facilitado conversaciones distendidas y naturales. La evaluación posterior ha mostrado una alta satisfacción entre los participantes. Tanto el alumnado como las personas mayores han destacado el impacto emocional positivo de la experiencia. “He vuelto a sentirme escuchada, valorada y conectada con la juventud de hoy”, ha expresado una de las asistentes.

La actividad forma parte del compromiso de la UPNA con la innovación docente y la transferencia social. Según ha señalado Carcavilla, crear espacios intergeneracionales en la universidad contribuye a formar profesionales más empáticos y conscientes de la riqueza que aporta la diversidad generacional.

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