• sábado, 31 de octubre de 2026
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SOCIEDAD

Una estudiante navarra sorprende con su cartel de Lorca y llega a la final de un festival de cine internacional

Jara Montero, de cuarto de Diseño Gráfico ha creado una propuesta inspirada en el cine clásico, con Federico García Lorca y la Alhambra como protagonistas de su composición.

Imagen del cartel de Jara Montero. CEDIDA
Imagen del cartel de Jara Montero. CEDIDA

La estudiante de Diseño Gráfico de Creanavarra Jara Montero ha conseguido situarse entre las tres finalistas del concurso para elegir el cartel oficial del Festival Internacional de Cine de Granada – Premios Lorca 2026. La alumna, que cursa cuarto año en el centro navarro, aspira a que su propuesta se convierta en la imagen de la séptima edición de este certamen cinematográfico.

El trabajo de Jara Montero ha sido seleccionado entre las propuestas presentadas gracias a un diseño que combina cine, cultura y la figura de Federico García Lorca. Su creación recoge algunos de los elementos más representativos de Granada y los presenta mediante una estética inspirada en los carteles clásicos del séptimo arte.

El concurso busca una imagen que refleje la relación entre el mundo cinematográfico, el legado del poeta granadino y la identidad cultural de la ciudad. La propuesta de la estudiante de Creanavarra ha conseguido reunir estos tres conceptos en una misma composición.

En concreto, el cartel traslada al espectador al interior de una sala de cine. Sobre la pantalla aparece proyectada la Alhambra de Granada, uno de los monumentos más reconocibles de la ciudad.

En el centro de la imagen se encuentra Federico García Lorca, que dirige su mirada hacia el público. Este recurso establece una conexión directa con quien observa el cartel y convierte al poeta en uno de los grandes protagonistas de la composición.

La estudiante ha apostado por una estética cinematográfica clásica, caracterizada por una paleta de colores reducida, contrastes pronunciados y una iluminación cálida. Estos elementos permiten recrear el ambiente de una sala de proyección y reforzar el homenaje a Granada y a su patrimonio cultural.

La selección de Jara Montero como finalista representa una oportunidad para que su trabajo salga del ámbito académico y alcance una mayor proyección. Su diseño compite ahora con otras dos propuestas para convertirse en el cartel oficial de los Premios Lorca 2026.

Por el momento, el concurso todavía no tiene ganador. El fallo definitivo del jurado se dará a conocer durante la presentación oficial del festival, cuando se anunciará cuál de los tres trabajos finalistas representará esta edición.

La participación de la alumna también refleja el modelo de enseñanza que desarrolla Creanavarra, un centro de formación en diseño que apuesta por combinar los conocimientos teóricos con la realización de proyectos prácticos.

Durante sus estudios, los alumnos trabajan en propuestas que les permiten desarrollar su creatividad, experimentar con distintos lenguajes visuales y afrontar encargos similares a los que encontrarán posteriormente en el ámbito profesional.

En este sentido, la participación en concursos de diseño supone una oportunidad para aplicar los conocimientos adquiridos en clase. Los estudiantes deben interpretar las condiciones de cada convocatoria, desarrollar una idea original y presentar un trabajo que pueda ser valorado por profesionales externos al centro.

Estas experiencias también contribuyen a que los futuros diseñadores adquieran experiencia, visibilidad y confianza antes de incorporarse al mercado laboral. Además, les permiten comenzar a construir un portfolio con proyectos que han participado en convocatorias reales.

En el caso de Jara Montero, su clasificación entre las tres finalistas del Festival Internacional de Cine de Granada ha permitido que un trabajo desarrollado durante su formación en Creanavarra opte a convertirse en la imagen de un certamen cinematográfico internacional.

El centro navarro mantiene así su apuesta por una enseñanza vinculada a la experimentación, los proyectos creativos y el contacto con las industrias culturales. Una metodología con la que sus estudiantes pueden comenzar a desarrollar su trayectoria profesional antes de finalizar sus estudios.

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