La red pública acoge al 78,8% del alumnado extranjero, cifra que desciende "paulatinamente" en favor de la concertada.
El Gobierno de Navarra, capitaneado por la socialista María Chivite, lleva años haciendo gala de adoctrinamiento en las aulas de los colegios navarros. La imposición del programa Skolae o el impulso al euskera son sólo algunos ejemplos. Y no sería descabellado pensar que estén detrás de un cambio de tendencia con los alumnos extranjeros.
La educación pública acoge al 78,8% del alumnado extranjero en Navarra en el curso 2023-2024, una cifra que "va descendiendo paulatinamente" desde el curso 2018-2019 ya que "poco a poco incorpora más la concertada".
Así lo ha dado a conocer este miércoles en una comparecencia parlamentaria el presidente del Consejo Escolar de Navarra, Manuel Martín, que ha expuesto el Informe del Sistema educativo en Navarra correspondiente al curso 2023-2024.
Según Martín, el porcentaje total de alumnado extranjero es de un 12,78% en el curso 23-24, unas cifras que han ascendido "paulatinamente" desde el curso 2018-2019, cuando se situaban en el 7,70%.
En total, el sistema educativo navarro contaba en el curso 2023-2024 con un total de 118.672 estudiantes, un 1,53% más que el periodo anterior. Según la titularidad, la escuela pública acoge al 66,3% del alumnado, frente al 65,88% del curso 2021-2022, y la concertada un 33,7%.
Según ha destacado, en Pamplona y Comarca es donde más desciende la pública, situándose en un 52,43%, "y eso que ha aumentado algún punto respecto a los cursos pasados". En Tudela, "sin embargo, supera ampliamente la media de la comunidad", con un 79,49%, y Estella también está por debajo de la media, con un 56,78%.
En función del modelo, el G y A acoge al 76% del alumnado total y el modelo B y D al 24% restante, unos datos que muestran "una fotografía más o menos estable, prácticamente desde el 2015-2016". Respecto a la etapa educativa, en Infantil se escolariza el 18,9% del total, en Primaria el 35,15%, en la ESO el 25,6%, en FP el 9,18%, en Bachillerato el 7,69%, y en Educación Especial el 0,70%.
Por otro lado, ha destacado que en Navarra en el curso pasado había una ratio media de 18,1: en Infantil un 17,9, en Primaria un 20, en la ESO un 24,1, en FP un 16,8, en Bachillerato un 25,6 y en Educación Especial un 4,5. Respecto al año anterior "descienden ligeramente" pues pasa la media de 18,5 en el curso 22-23 a 18,1 en 23-24.
Según ha añadido, el 58,1% del alumnado con necesidad específica es de incorporación tardía y el 89,7% está integrado en centros ordinarios. "Es por eso que Navarra es la comunidad de mayor integración del alumnado de necesidad específica del Estado", ha dicho.
En cuanto al profesorado, el curso pasado había 9.377 docentes, 104 más respecto al curso 22-23, cuando eran 9.273. Respecto al 2019-2020 se ha producido un incremento de 611 profesores, pasando de 117.359 en 19-20 a 117.805 en 22-23, algo que supone "un aumento significativo de profesorado con un alumnado similar en cuanto a número".
Respecto a los indicadores de financiación, son "muy similares" a los del curso pasado. En el gasto público en educación "hemos subido alguna décima respecto a cursos pasados", al igual que en el gasto público dedicado a conciertos, donde "también hemos subido algo". Entre las principales "fortalezas" del sistema educativo navarro, Manuel Martín ha destacado "el crecimiento global de la FP desde el curso de 19-20, en un 33%".
En el turno de los grupos, Pedro González, de UPN, ha apuntado que en educación "se gasta más" pero porque el presupuesto es "mayor". Por otro lado, ha remarcado que "el modelo D sigue más o menos estancado, lo mismo que hace 25 años, con un 23%".
Desde el PSN, Inma Jurío ha destacado, entre otras cuestiones, "la importancia que se le está dando" en Navarra a la FP, que ha recibido un "impulso muy importante", y ha afirmado que "ya llevamos unos años" en los que las políticas que rigen el sistema educativo navarro "van dirigidas a favorecer la equidad del sistema y a crear una educación inclusiva".
Eneka Maiz, de EH Bildu, ha trasladado a Pedro González que el euskera es una lengua "legalmente minorizada o restringida, puesto que hay una ley que la zonifica, cosa que no ocurre en los otros modelos", respondiendo así a las afirmaciones del regionalista sobre el "estancamiento" del modelo D. "Por lo tanto, no se puede hacer una comparación realmente lícita", ha apuntado.
Desde Geroa Bai, Itxaso Soto ha valorado "positivamente" la "inversión que se hace en la educación pública en nuestra comunidad" y ha considerado que los datos de escolarización "son buenos". También ha destacado el "esfuerzo" que realiza para el incremento de profesores, que "se sitúa en 2,21 docentes por aula, con lo cual nos parece bastante positivo".
Irene Royo, del PPN, ha criticado que "hay alumnado que ha pedido ir a la concertada" pero "no se han habilitado las líneas". Entre otras cuestiones, ha apostado por que se "atienda esa libertad" de elección de centro que desde el PPN "siempre defendemos", y por el "refuerzo" del profesorado, que "sigue enfrentando problemas de temporalidad y sobrecarga laboral".
Por parte de Contigo-Zurekin, Carlos Guzmán ha considerado que "deberíamos trabajar desde las administraciones públicas, desde el Gobierno de Navarra, para la reducción progresiva de los conciertos para realmente apostar por la red pública", que, a su juicio, "es la que debe primar". Por su parte, el grupo parlamentario Vox no ha estado presente en la sesión.
