La moción en el Parlamento de Navarra para animar a las familias a matricular a sus hijos en la red educativa pública ha sido rechazada este martes en la Comisión de Educación. La iniciativa no ha salido adelante tras sumar los votos en contra de UPN, PPN y Vox, además de las abstenciones de EH Bildu y Geroa Bai.
La propuesta, presentada por Contigo, ha contado únicamente con el respaldo de PSN y del propio grupo impulsor. El texto planteaba que la Cámara foral animase a las familias a inscribir a sus hijas e hijos en los centros públicos, en cualquiera de sus modelos lingüísticos, durante el próximo proceso de preinscripción para el curso 2026-2027.
En la sesión celebrada en el Parlamento de Navarra, UPN ha defendido una enmienda de sustitución que finalmente no ha sido aceptada. El grupo regionalista proponía instar a las familias a exigir al Gobierno foral una oferta educativa que garantizase, en lo posible, el derecho constitucional a elegir la educación para sus hijos.
Tampoco ha prosperado la enmienda de adición presentada por Geroa Bai. En este caso, se proponía que el Parlamento animase a las familias, y especialmente a las migrantes, a matricular a sus hijas e hijos en modelos en y con euskera.
La moción original defendía la función social de la educación pública en un contexto de creciente diversidad cultural y religiosa. El texto apostaba por un sistema que garantice la equidad, la cohesión social y la igualdad de oportunidades, con especial atención a la matriculación de cercanía y la participación de las familias.
Además, la iniciativa cuestionaba el actual sistema de concierto económico. Según recogía la exposición de motivos, este modelo puede generar problemas cuando no se respeta el principio constitucional de gratuidad en las etapas obligatorias.
En cuanto a los datos, el pasado mes de septiembre comenzaron el curso 2025-2026 un total de 116.123 estudiantes en el sistema educativo navarro. De ellos, 78.800, es decir, el 67,8%, se matricularon en centros de la red pública.
También se incorporaron 4.754 nuevos alumnos de 3 años. De este grupo, 2.901, el 61%, lo hicieron en colegios públicos. En relación con los modelos lingüísticos, 3.350 nuevos estudiantes, el 70%, se matricularon en los modelos A y G, mientras que 1.404 optaron por los modelos B y D.