• lunes, 17 de noviembre de 2025
  • Actualizado 20:18
 
 

SOCIEDAD

Cinco cuentos que están cambiando la mirada sobre la diversidad en las aulas de Navarra

El programa “Indomables que cuentan” impulsa la lectura y la inclusión en 30 centros navarros con una colección de cuentos y material didáctico que pone en valor figuras históricas de la Comunidad foral.

Imagen de los cuentos en favor de la inclusión que se están repartiendo en los colegios de Navarra. CEDIDA
Imagen de los cuentos en favor de la inclusión que se están repartiendo en los colegios de Navarra. CEDIDA

La Fundación TW ha impulsado el proyecto educativo ‘Indomables que cuentan’ en Navarra, una iniciativa desarrollada con el apoyo de la Fundación “La Caixa” para promover la inclusión y la igualdad de oportunidades en las aulas. El programa ha comenzado su despliegue en noviembre de 2025, con acciones dirigidas a fomentar la creatividad, la lectura y el pensamiento crítico.

En esta primera fase, ambas entidades han entregado un lote de cinco cuentos a 30 centros educativos de Navarra, seleccionados por su compromiso con la diversidad y la inclusión. Los colegios ya cuentan con los ejemplares y con el material didáctico complementario, accesible mediante un código QR que facilita su uso y adaptación en cada aula.

La colección Indomables, declarada recientemente Bien de Interés Social por el Gobierno de Navarra, pone en valor la historia de cinco figuras navarras que destacaron por su talento y su capacidad para transformar su entorno. El primer cuento está dedicado a Jerónimo de Ayanz, pionero en inventos y avances técnicos, y se convierte en la base de un recorrido pedagógico que une cultura, ciencia e inclusión.

“El objetivo es ofrecer recursos que inspiren a los más pequeños a mirar la diferencia como una fuente de riqueza”, ha señalado Virginia Michelena, promotora del proyecto y miembro del patronato de Fundación TW. También ha destacado que el apoyo de la Fundación “La Caixa” permite ampliar el alcance y acompañar a más centros en un modelo educativo abierto y participativo.

El proyecto refuerza el compromiso de ambas fundaciones con una educación equitativa que impulse valores universales como el respeto, la honestidad, la justicia y la libertad. Además, este programa actúa como primer piloto, con la intención de extenderlo a todos los centros educativos que muestren interés en participar.

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