Un grupo de madres y padres ha llevado a la comisión de Educación el bloqueo de las prácticas en empresa, clave para titular, en plena transición del plan antiguo a la FP Dual.
Las familias del CIP Virgen del Camino han criticado este 14 de enero en el Parlamento de Navarra el “ninguneo” del Departamento de Educación al alumnado del plan antiguo de Formación Profesional, que ha seguido sin poder empezar las prácticas en empresa que necesita para titular.
Según han explicado, el problema ha llegado con la transición a la FP Dual y con la falta de horas de profesorado para organizar y tutelar esas prácticas. La sesión de trabajo la han solicitado EH Bildu, Geroa Bai y Contigo-Zurekin.
Las familias han detallado que, de los 130 alumnos del plan antiguo de FP, 41 han llevado desde septiembre pendientes de realizar las prácticas en empresa. A ese grupo se sumarán en marzo otros 89 estudiantes a los que todavía les ha quedado algún módulo por aprobar.
En la comisión han comparecido Eduardo Aguerri, Yolanda Márquez y María Itziar Zamacona, junto con Aroa Arregui, alumna del centro. Márquez ha indicado que, “en principio, para febrero”, esos 41 alumnos “estarán haciendo sus prácticas”, tras cinco meses de espera, y después se unirán los 89 restantes.
Las familias han pedido un “estudio efectivo” de las necesidades reales del centro, acompañado de la dotación de horas que asegure las prácticas de todo el alumnado afectado. Han lamentado que, desde septiembre, el proceso de finalización de estudios de sus hijos se haya visto “interrumpido y totalmente paralizado” al no poder hacer esas prácticas, junto con el proyecto final.
También han reprochado que el alumnado haya estado en casa esperando una solución para poder terminar su grado medio o superior. En ese tiempo, han presentado cerca de 100 reclamaciones, han solicitado reuniones y han acudido al Defensor del Pueblo, pero han denunciado un “silencio institucional” que les ha provocado “frustración, impotencia y abandono”.
Además, han recordado que el 28 de octubre, durante una jornada de huelga docente, Educación ofreció una “bolsa de refuerzo” de 80 horas para atender al alumnado del plan antiguo. Sin embargo, han asegurado que, al finalizar la huelga, esa medida no se ha hecho efectiva y la situación ha seguido sin resolverse.
Ya en diciembre, han tenido conocimiento de una orden foral que respondía a un recurso de alzada presentado por docentes. Según han explicado, esa orden obligaba “por imperativo legal” a todos los centros a llevar al alumnado a las prácticas y posibilitar su titulación, aunque han destacado que las condiciones de ejecución han recaído “en mayor medida” sobre la organización del profesorado, sin un aumento de horas que, a su juicio, era la raíz del problema.
Zamacona se ha preguntado si lo sucedido en estos meses no va a tener “ninguna consecuencia institucional” y si nadie se va a responsabilizar de repararlo. Ha afirmado que, en las “altas instancias”, Educación ha sido “inaccesible, insensible e ineficiente”, con un “continuo ninguneo”, y ha agradecido, en cambio, el trato de los técnicos de FP del departamento.
Por su parte, la alumna Aroa Arregui ha señalado que el proceso ha sido “bastante duro”, y ha dicho que se han sentido “utilizados y abandonados”. En su caso, ha explicado que tuvo que rechazar una oferta de trabajo al pensar que empezaría las prácticas en septiembre, y que desde entonces no ha recibido otra propuesta.
En el turno de los grupos, Eneka Maiz (EH Bildu) ha asegurado que lo ocurrido en el CIP Virgen del Camino está pasando en otros centros. Ha considerado “inaceptable” que haya habido alumnado en casa sin atención y sin poder titularse en diciembre para incorporarse al mercado laboral, y ha hablado de una “gestión nefasta”.
Itxaso Soto (Geroa Bai) ha señalado que la situación del alumnado y la falta de respuesta de Educación “no son de recibo”. Ha admitido que una transición entre modelos puede generar dificultades, pero ha criticado que no haya habido previsión y ha afirmado que “no se ha estado a la altura”.
Carlos Guzmán (Contigo-Zurekin) ha dicho que esos 41 alumnos se han visto “atrapados” en el cambio entre modelos y ha pedido garantizar la calidad educativa de ambos planes con una dotación horaria “justa y necesaria”. Además, ha confiado en que los 89 estudiantes que harán prácticas en marzo puedan realizarlas “de manera óptima”.
Desde UPN, Pedro González ha censurado que, tras siete años de comparecencias de colectivos docentes, el “denominador común” sea la “inacción” del Gobierno de Navarra y la “soberbia” de representantes que “no escuchan”. También ha criticado que las 80 horas se hayan ofrecido “como moneda de cambio” para evitar la huelga.
El socialista Kevin Lucero ha señalado que la clave no es tanto la fricción del cambio de modelo como cómo se afronta para que nadie se quede “colgado”. Ha defendido que la actuación del Departamento de Educación ha sido “garantista”, aunque “no todo lo ágil” que les habría gustado, y ha afirmado que “prácticamente el 100%” del alumnado repetidor del plan antiguo ha empezado o está a punto de empezar las prácticas.
Desde el PPN, Javier García ha pedido “más autocrítica” para evitar situaciones similares en próximos años. Ha criticado que nadie se haya puesto en contacto con el alumnado afectado y ha reclamado mayores recursos y el reconocimiento de los “errores” en la gestión y en la implantación.
