El PAI vuelve al centro del debate político en Navarra. UPN ha denunciado que “continúa la campaña de los sectores nacionalistas contra el PAI” tras conocer que cuatro nuevos centros educativos han solicitado abandonar el Programa de Aprendizaje en Inglés (PAI) y que el Gobierno de Navarra ha autorizado su salida.
Según ha afirmado el partido foralista, esta decisión “impide a muchas familias seguir dentro de un programa que habían solicitado”. En este sentido, UPN ha criticado que la salida de centros del PAI en Navarra limita la elección educativa de parte del alumnado.
El partido ha defendido que el Programa de Aprendizaje en Inglés (PAI) ha sido, desde su implantación por gobiernos de UPN, uno de los factores que han contribuido al aumento de la calidad de la escuela pública en Navarra. Como argumento, ha señalado que alrededor del 70% de las familias que acceden al sistema educativo navarro eligen que sus hijos cursen el programa.
Sin embargo, desde UPN han asegurado que el PAI en Navarra ha estado “sometido a una campaña de ataque continuo” por parte del entorno educativo nacionalista desde su creación. A su juicio, esa oposición se ha manifestado en diferentes decisiones políticas y sindicales relacionadas con el programa.
Entre ellas, han recordado la paralización del programa PAI como una de las primeras medidas educativas del Gobierno presidido por Uxue Barkos. También han mencionado el recurso presentado por un sindicato nacionalista contra la funcionarización de 352 docentes del PAI, un proceso que, según el partido, puso en peligro plazas “legalmente obtenidas”.
Asimismo, UPN ha señalado que existe un “interés obsesivo” por facilitar la salida de centros del Programa de Aprendizaje en Inglés, especialmente en aquellos colegios que imparten el modelo D, donde la enseñanza en euskera se combina con el inglés.
En concreto, el partido ha mencionado tanto centros completos del modelo D como líneas concretas dentro de colegios que comparten varios modelos lingüísticos. Según su interpretación, estas decisiones responden a una estrategia política para debilitar el programa.
Para UPN, las críticas al PAI en Navarra “no tienen ninguna razón pedagógica”. El partido sostiene que el alumnado que cursa este programa “sabe más inglés y no sabe menos matemáticas o ciencias que el de otros modelos educativos”.
En su opinión, las razones para cuestionar el programa son “meramente políticas”. Según han explicado, el objetivo sería “imponer un modelo único de euskaldunización del sistema educativo”, lo que, a su juicio, privaría al alumnado de aprendizajes clave para su futuro.
Ante esta situación, el partido ha vuelto a plantear una de sus principales propuestas: convertir el PAI en un modelo lingüístico propio dentro del sistema educativo navarro. De esta forma, según UPN, se garantizaría la libre elección educativa de las familias.
“Seguimos reclamando la conversión en modelo del Programa PAI”, han señalado desde la formación. Según han añadido, esta opción permitiría a cada familia elegir el modelo educativo que desea para sus hijos e hijas dentro de Navarra.
Por último, UPN ha afirmado que esta propuesta no ha salido adelante por las presiones de EH Bildu en sus acuerdos con el PSN. A su juicio, el nacionalismo “impide esa libertad de elección porque sabe que la mayoría de las familias optaría por el futuro modelo PAI”.
