El proyecto ALDAXKAK ha unido educación, tradición vitivinícola y sostenibilidad en una jornada con alumnado del Colegio Público San Miguel y el Comando Borraja.
Quiero ser Basajaun ha reunido esta mañana a más de un centenar de escolares del Colegio Público San Miguel de Larraga en una jornada educativa vinculada al proyecto ALDAXKAK, centrado en la recuperación del patrimonio vitivinícola y los saberes tradicionales.
Los niños y niñas han participado en la presentación del primer capítulo del cómic y, después, han colaborado en la creación de un refugio climático en la Plaza Carnicería de la localidad. La iniciativa se ha desarrollado con la colaboración del Comando Borraja.
La jornada ha comenzado en la Casa de Cultura de Larraga, con un acto divulgativo dirigido al alumnado de Educación Primaria. El alcalde de la localidad, Carlos Suescun, ha dado la bienvenida a los participantes antes de las explicaciones sobre el proyecto.
A continuación, Bea Gallego, de Labrit Patrimonio, y Daniel Campanero, de Algas Comunicación, han detallado el origen y los objetivos de ALDAXKAK. La iniciativa busca recuperar y difundir el patrimonio vitivinícola de Navarra y, de forma especial, la tradición viverista de Larraga.
El proyecto plantea esos conocimientos tradicionales como una fuente útil para afrontar desafíos actuales como el cambio climático o la pérdida de biodiversidad. ¿Puede el saber acumulado en el mundo rural ayudar a preparar el futuro? Esa es una de las ideas que ha articulado la actividad.
También ha intervenido Rafael García, de Vitis Navarra, que ha acercado al alumnado algunos conceptos esenciales de la historia de la viticultura navarra. Entre ellos, ha explicado qué fue la filoxera y cómo se realiza un injerto de vid.
Esta técnica ha sido presentada como una práctica clave para la recuperación y conservación del patrimonio genético vitícola. La explicación se ha adaptado al público escolar, con un enfoque didáctico y cercano.
La ilustradora María Contreras ha presentado después el primer capítulo del cómic Quiero ser Basajaun, una obra creada dentro de ALDAXKAK para acercar a las nuevas generaciones la historia, los paisajes y los saberes vinculados al mundo de la vid.
Durante su intervención, Contreras ha mostrado además el proceso creativo que hay detrás de un cómic. Los escolares han podido conocer el camino que va desde los primeros bocetos hasta las ilustraciones definitivas.
Tras la presentación, la actividad se ha trasladado a la Plaza Carnicería de Larraga. Allí, los alumnos y alumnas han protagonizado una acción colectiva destinada a crear un refugio climático para el municipio.
La intervención ha consistido en la plantación de varias parras de vid que, con el paso del tiempo, cubrirán una pérgola instalada en la plaza. El objetivo es generar un espacio de sombra y encuentro para la ciudadanía.
Mientras las vides crecen, el refugio ya ofrecerá protección gracias a una cubierta realizada con cuerdas y tiras de tela reciclada. Ese material ha sido elaborado por el propio alumnado del Colegio Público San Miguel de Larraga.
Los maceteros utilizados para plantar las vides también han reforzado el carácter sostenible de la iniciativa. Han sido creados a partir de ruedas de automóvil recicladas y decoradas por los niños y niñas del centro educativo.
Para desarrollar la acción se han organizado distintos equipos de trabajo. Algunos grupos se han encargado de preparar la tierra y plantar las vides bajo las indicaciones de Rafael García y del equipo participante.
Otros escolares han colaborado en la instalación de las cuerdas y telas que permitirán generar sombra desde este mismo verano. De este modo, el refugio climático ha empezado a funcionar incluso antes de que las parras cubran por completo la pérgola.
La actividad se ha desarrollado en colaboración con el Comando Borraja, una iniciativa impulsada por CPAEN/NNPEK. Su objetivo es promover acciones relacionadas con la ecología, la solidaridad y el cuidado del medio ambiente.
El Comando Borraja implica a niños, niñas y ciudadanía en proyectos transformadores que contribuyen a mejorar su entorno. En este caso, la acción ha unido educación, sostenibilidad, participación ciudadana y compromiso con el territorio.
La jornada ha concluido con la lectura de un manifiesto por parte del alumnado y con el tradicional grito de “¡Comando Borraja!”. Ese momento ha cerrado una actividad marcada por la implicación de los escolares y por la recuperación de saberes ligados al mundo rural.
Esta actuación forma parte de ALDAXKAK, un proyecto desarrollado por Labrit Patrimonio, Algas Comunicación y Vitis Navarra, con la colaboración del Ayuntamiento de Larraga.
La iniciativa se enmarca dentro del Programa Innova, impulsado por Fundación “la Caixa” y Fundación Caja Navarra. A través de la recuperación de testimonios, conocimientos tradicionales y patrimonio vitivinícola, ALDAXKAK trabaja para mostrar que muchas soluciones frente a los retos del futuro pueden encontrarse en los saberes acumulados durante generaciones en el mundo rural.
