La ceremonia estuvo presidida por el vicerrector Martin Larraza, la decana Almudena Sánchez Villegas y el padrino de la promoción, José Ignacio Niubo Ena.
Tres estudiantes navarros han triunfado en el certamen musical del G-9, celebrado en Oviedo, imponiéndose a otras cinco bandas y conquistando al jurado con su estilo grunge.
Estos relevos en el equipo rectoral habían sido pactados con Ramón Gonzalo al inicio de este mandato al igual que otros que se produjeron el pasado mes de febrero.
La actividad forma parte de un proyecto de innovación educativa, seleccionado en la última convocatoria por el Vicerrectorado de Enseñanzas de la institución académica.
Este resultado subraya el rendimiento del equipo de la UPNA, que alcanzó una posición destacada con solo cinco competidores frente a delegaciones más numerosas.
La Comisión de Universidad, Innovación y Transformación Digital del Parlamento de Navarra ha visitado las obras para conocer de primera mano el estado del proyecto.
Un informe de la Universidad Pública de Navarra refleja además que la mayoría de graduados y másteres ejerce en empleos relacionados con sus estudios y valora muy positivamente su paso por la UPNA.
Se trata de una de las actividades organizadas por la Cátedra de Ciberseguridad de la UPNA, creada recientemente junto al Navarra Cybersecurity Center.
Así, 8 de estas viviendas serán destinadas a personas con discapacidad mediante convenio con entidades especializadas (dos personas por piso), mientras los otros 4 irán destinados a estudiantes de la Universidad Pública de Navarra (UPNA.
El trabajo, dirigido por el profesor del Departamento de Informática, Estadística y Matemáticas Ugaitz Amozarrain Perez, ha sido calificado con sobresaliente.
En concreto, el alumnado de la UPNA podrá solicitar una de las seis ayudas que recoge la convocatoria para optar a las más de cien plazas ofertadas para todo el conjunto de la Alianza.
El tema de debate elegido: “¿Están preparados los países europeos para responder adecuadamente a las catástrofes naturales que se pueden producir en el futuro por el cambio climático?”
Este programa, que comenzó a impartirse en el curso 2019-2020, ofrece al alumnado un conocimiento amplio sobre estas patologías, sus necesidades sociosanitarias o la detección precoz.
El objetivo de la cátedra es difundir nuevo conocimiento, así como contribuir a la formación de los y las estudiantes, colaborar en la mejora de la oferta académica, celebrar actividades de divulgación científica y técnica.
